Bibliografía p.147-148.

1 Trascendencia de la vida cotidiana. 2 Vida cotidiana y desarrollo intelectual. 3 vida cotidiana y educación informal. 4 ¿Maestra?, ¡mejor seré artista!. 5 Estudiar, ¿para qué?. 6 Importancia del juego en el aprendizaje. 7 ¿Telenovelas educativas para niños?. 8 Ambiente cultural en el hogar contra la tele adicción. 9 Cómo manipula la televisión a los niños. 10 Las teorías sobre educación infantil: juguetes de los niños. 11 Contradicciones en la vida cotidiana. 12 Educar entre la libertad y la represión. 13 ¿Cuántas jornadas de trabajo cubre una mujer?. 14 Ser madre, ¿oficio devaluado? 15 Doble explotación de la mujer. 16 Mujeres e ideología dominante. 17 Posiciones filosóficas en el hogar. 18 Vida cotidiana: el problema de la verdad. 19 El hogar, práctica para la libertad. 20 Crisis, familia y escuela. 21 Teoría y práctica en los niños 22 Participación de los niños en las elecciones de 1988. 23 Vida cotidiana: los derechos del niño. 24 Imaginación, vida cotidiana y economía. 25 Observaciones en el metro capitalino. 26 Historia en el salón de clases. 27 Un día en el zócalo capitalino: nacionalismo a la mexicana. 28 ¿La justicia es igual para todos? una experiencia en la calle. 29 Cuerpos policíacos contra la ciudadanía. una experiencia en la calle. 30 Vida cotidiana y temas para investigar.