Esta investigación presenta una revisión del bienestar emocional infantil como punto clave para obtener una salud mental favorable, considerando, de igual forma, las estrategias de aprendizaje que son fundamentales en la enseñanza hacia los infantes. Es así que se desglosa el desarrollo de la creación de tres libros ilustrados didáctico – educativos considerados productos de diseño cuyo contenido conformado por cuentos y actividades funcione como herramienta a fin de proporcionar información que permita identificar, comprender y enfrentar de manera adecuada las emociones negativas de tristeza, enojo y miedo.

This research brings forward a review of the child’s emotional well-being as a key point to obtain a favorable mental health, taking into account learning strategies which are fundamental for teaching towards infants. This is how the development of three didactic-educational illustrated books breaks down which are considered as design products which content is formed by tales and activities works as a tool in order to provide information that allows to identify, understand and deal adequately with the negative emotions of sadness, anger and fear. (AU)