En la década pasada, Argentina emprendió una extensa reforma educativa, la Ley Federal de Educación (LFE), cuyo principal objetivo era ampliar el acceso a la educación básica, principalmente a través de un nuevo modelo organizacional de la estructura de los niveles educativos con el aumento del período de escolaridad obligatoria de 7 a 10 años. Las reacciones de las provincias fueron...

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Este estudio utiliza información de la Encuesta de Calidad de Vida realizada en Colombia durante 2003 para examinar si el estrato de servicio eléctrico (como proxy del estrato socioeconómico) predice la decisión del tipo de institución y sesión escolar al que asisten los estudiantes. En el modelo de elección por tipo de institución, universidades privadas vs públicas, encuentro que conforme...

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En este libro se reúnen los análisis realizados por varios autores acerca de las políticas que el Banco Mundial considera adecuadas para mejorar la calidad de la educación básica que se imparte en México; y -de manera especial- la de aquélla que reciben los sectores mayoritarios de nuestra sociedad (Banco Mundial: 2005).

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Over the last decade, Argentina embarked on a broad education reform, the Federal Education Law (LFE), being its main objective to expand access to basic education, mainly, by a new organization of the schooling level structure with the extension of mandatory schooling from 7 to 10 years. The provinces reactions were heterogeneous. We try to evaluate the relationship among the LFE and access and...

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This study uses data from Colombia’s 2003 Encuesta de Calidad de Vida to examine how well do electricity strata (proxy for socioeconomic status) explain the choice decision for type of institution and session attended. In the model of choice by type – private vs. public universities – I find that as the electricity strata increases, the marginal probability of enrolling in a public university...

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This book gathers analyses performed by several authors on policies considered appropriate by the World Bank to enhance the quality of basic education provided in Mexico, in particular, education received by majority sectors in our society (World Bank: 2005).

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Resolución A-1. Plan Decenal de Educación de la Alianza para el Progreso, presentada en la Reunión extraordinaria del Consejo Interamericano Económico y Social al nivel ministerial, conocida por "Alianza para el Progreso", efectuada en Punta del Este, Uruguay, del 5 al 17 de agosto de 1961.

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