Atendiendo las sugerencias emanadas por la Presidencia y Miembros de la Junta Directiva del CIESS durante sus reuniones celebradas en Santo Domingo, República Dominicana y Cartagena de Indias, Colombia, en 1996 y en 1997 respectivamente, se efectuó un profundo análisis integral sobre el papel del CIESS y su contribución al fortalecimiento de la seguridad social. Lo anterior, con el fin de identificar aquellos aspectos que deberían preservarse, fortalecerse y, en su caso, modificarse para dar respuesta a la demanda planteada.

De los resultados de estas reflexiones académicas y con sustento en las expectativas de las instituciones integrantes de la Conferencia Interamericana de Seguridad Social, se procedió al desarrollo de un nuevo modelo académico del CIESS, buscando que éste se caracterizara por su propia concepción filosófica y por su enfoque pedagógico y metodológico que defina las modalidades educativas, orientaciones curriculares y establezca políticas de evaluación dentro de los contextos actuales de operación en la seguridad social. En este sentido, a 35 años de la creación del CIESS, la reforma de su modelo académico representa una adecuación docente matricial para la administración del conocimiento, la dictación de actividades interdisciplinarias con múltiples orientaciones y dinámicas interactivas donde todos aprendemos de todos, así como la incorporación de nuevas modalidades educativas que adaptan los mecanismos y metodologías a las necesidades y objetivos de cada uno de los participantes, a fin de lograr la transformación del perfil con que ingresa para que egrese con el esperado por la institución de procedencia.