En esta publicación, dirigida tanto a docentes como a estudiantes, se propone un conjunto de estrategias didácticas utilizadas desde hace 10 años con estudiantes universitarios del primer módulo, Conocimiento y Sociedad (C y S), de la UAM-Xochimilco, con el fin de enfrentar los retos que representa la sociedad del conocimiento, particularmente las herramientas de la Web 2.0. La experiencia en la...
Introducción. Los prejuicios y estereotipos negativos sobre la vejez, envejecimiento y personas mayores, que tienen muchos estudiantes y profesionales del campo de la enfermería influyen en el tipo y la calidad de atención que brindan durante el cuidado de la salud de los pacientes de mayor edad, afectando el trato digno e igualitario. Objetivo. Presentar el estado del arte del conocimiento sobre...
Introducción: Los instrumentos para la identificación de estereotipos negativos de la vejez son abundantes; sin embargo, la mayoría proceden de otras regiones o contextos y se aplican sin efectuar un proceso de adaptación y validación.
Objetivo: Se realizó la adaptación del instrumento cuestionario de estereotipos negativos hacia la vejez (CENVE) para el contexto de estudiantes mexicanos de...
En el contexto de estos 30 meses de guerra sin cuartel contra el virus de SARS-CoV-2, es imposible vivir sin temor. No es extraño pues, experimentar miedo, pasando por momentos de intranquilidad, frustración, incertidumbre y desesperanza, no sólo por los esfuerzos que ha significado luchar por contener y frenar la propagación del virus, pues agregado a importantes cambios del día a día se enfrenta...
La pandemia por Covid-19 reveló las diversas carencias del sector salud de nuestro país en cuanto a infraestructura, insumos, presupuesto y recursos humanos, además de las marcadas deficiencias en cuanto a la educación en salud y del autocuidado; sin embargo, un aspecto importante de estudiar es el impacto a la salud emocional de las personas, así como los riesgos derivados del aislamiento y...
En Nicaragua, la enseñanza del Derecho de la Seguridad Social ha carecido de un enfoque interdisciplinario y de la incorporación de tecnologías. Este artículo plantea la viabilidad de integrar la inteligencia artificial en la enseñanza de esta asignatura para contribuir a la mejora del aprendizaje de los estudiantes. Se utilizó un enfoque mixto que combinó datos cuantitativos y cualitativos para...
