La Parte I, “Tecnologías digitales: genealogías e implicancias”, reúne artículos en los que se abordan las descripciones históricas y análisis teóricos respecto del complejo entramado tecnocientífico, y las transformaciones que, sea de la mano de las políticas públicas o desde su sola presencia en la vida cotidiana, generan las prácticas, las percepciones, las subjetividades de grupos, personas e...
La pandemia por Covid-19 reveló las diversas carencias del sector salud de nuestro país en cuanto a infraestructura, insumos, presupuesto y recursos humanos, además de las marcadas deficiencias en cuanto a la educación en salud y del autocuidado; sin embargo, un aspecto importante de estudiar es el impacto a la salud emocional de las personas, así como los riesgos derivados del aislamiento y...
El liderazgo académico ha sido objeto de investigación en una amplia gama de contextos, desde la inclusión educativa hasta la innovación empresarial. Esto ha llevado a un estudio multifacético de este tema, abordándolo desde diversas perspectivas, como el papel del director y su relación con la calidad educativa, los factores y prácticas de liderazgo relacionados con la calidad educativa, la...
Este trabajo se basa en cinco relatos de vida de mujeres privadas de libertad y analiza, a través de una metodología etnográfico, los diferentes tipos de violencias estructurales que han sufrido hasta el momento de entrar a prisión. Para ello se han llevado a cabo entrevistas semidirigidas, con el objetivo de reflexionar acerca de la relación entre sufrir violencias estructurales a lo largo de la...
La presente hoja de ruta es el resultado de un esfuerzo conjunto entre expertos, organizaciones y asociaciones de salud pública y de respuesta a emergencias. En este proceso de colaboración se ha puesto de relieve la importancia de involucrar a los responsables de la formulación de políticas, los políticos, los profesionales y las asociaciones profesionales; la necesidad de centrarse en el...
En Nicaragua, la enseñanza del Derecho de la Seguridad Social ha carecido de un enfoque interdisciplinario y de la incorporación de tecnologías. Este artículo plantea la viabilidad de integrar la inteligencia artificial en la enseñanza de esta asignatura para contribuir a la mejora del aprendizaje de los estudiantes. Se utilizó un enfoque mixto que combinó datos cuantitativos y cualitativos para...
