La Conferencia Interamericana de Seguridad Social (CISS) y la Universidad Iberoamericana (UIA), organizaron de manera conjunta la conferencia internacional “La Calidad de la Educación en América Latina y el Caribe” en febrero de 2007. El principal objetivo de la conferencia fue analizar la calidad de la educación en la región, los factores determinantes del aprendizaje, la evaluación de las...

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Este estudio recurre a un modelo de economía política para formular la hipótesis de que es probable que la calidad de la educación se vea disminuida por las desigualdades, tanto económicas como políticas. En particular, utilizamos un conjunto de datos de panel sobre todos los países a lo largo del tiempo, para probar si es correcta la hipótesis de la calidad de los indicadores de la calidad de la...

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La provisión privada de servicios educativos ha venido representando una proporción creciente del sistema educativo peruano, especialmente durante las últimas décadas. Mientras que han existido muchas quejas respecto a las diferencias en cuanto a calidad entre las escuelas públicas y privadas, no existe una evaluación completa acerca de los diferentes impactos de estos dos tipos de proveedores en...

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En el caso de México, utilizamos PISA 2003, la base de datos de los resultados de aprendizaje al nivel de alumno, para estimar las funciones de producción de la educación estatal. Se controla por los efectos de las características de los alumnos, antecedentes familiares, estímulos familiares, recursos e instituciones. Aprovechamos las variaciones que existen en las entidades en una muestra...

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En el caso de México, utilizamos PISA 2003, la base de datos de los resultados de aprendizaje al nivel de alumno, para estimar las funciones de producción de la educación estatal. Se controla por los efectos de las características de los alumnos, antecedentes familiares, estímulos familiares, recursos e instituciones. Aprovechamos las variaciones que existen en las entidades en una muestra...

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En la década pasada, Argentina emprendió una extensa reforma educativa, la Ley Federal de Educación (LFE), cuyo principal objetivo era ampliar el acceso a la educación básica, principalmente a través de un nuevo modelo organizacional de la estructura de los niveles educativos con el aumento del período de escolaridad obligatoria de 7 a 10 años. Las reacciones de las provincias fueron...

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Este estudio utiliza información de la Encuesta de Calidad de Vida realizada en Colombia durante 2003 para examinar si el estrato de servicio eléctrico (como proxy del estrato socioeconómico) predice la decisión del tipo de institución y sesión escolar al que asisten los estudiantes. En el modelo de elección por tipo de institución, universidades privadas vs públicas, encuentro que conforme...

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En este libro se reúnen los análisis realizados por varios autores acerca de las políticas que el Banco Mundial considera adecuadas para mejorar la calidad de la educación básica que se imparte en México; y -de manera especial- la de aquélla que reciben los sectores mayoritarios de nuestra sociedad (Banco Mundial: 2005).

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This book gathers analyses performed by several authors on policies considered appropriate by the World Bank to enhance the quality of basic education provided in Mexico, in particular, education received by majority sectors in our society (World Bank: 2005).

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This study uses data from Colombia’s 2003 Encuesta de Calidad de Vida to examine how well do electricity strata (proxy for socioeconomic status) explain the choice decision for type of institution and session attended. In the model of choice by type – private vs. public universities – I find that as the electricity strata increases, the marginal probability of enrolling in a public university...

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Over the last decade, Argentina embarked on a broad education reform, the Federal Education Law (LFE), being its main objective to expand access to basic education, mainly, by a new organization of the schooling level structure with the extension of mandatory schooling from 7 to 10 years. The provinces reactions were heterogeneous. We try to evaluate the relationship among the LFE and access and...

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In this paper we study the determinants and distribution of learning outcomes in Argentina I measured by PISA 2000 reading and math test scores. To do that, we estimate education production functions at the mean of the distribution using survey regressions and at different parts of the score 's distribution with quantile regressions. In terms of educational policy aimed at improving learning...

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We use the PISA 2003 student-level achievement database for Mexico to estimate state education production functions. Student characteristics, family background, home inputs, resources and institutions are controlled for. We take advantage of the state-level variation and representative sample to analyze the impact of institutional factors such as state accountability systems and the role of...

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The private provision of educational services has been representing an increasing fraction of the Peruvian schooling system, especially in recent last decades. While there have been many claims about the differences in quality between private and public schools, there is no complete assessment of the different impacts of these two type of providers on the labor markets. This paper is an attempt...

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This paper draws on a political economy model to hypothesize that the quality of education is likely to be lowered by both economic and political inequalities. In particular, we utilize a panel data set across countries and over time to test the applicability of the hypothesis to quality of education indicators at the primary level. Among the four specific indicators of primary education assigned...

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The Inter-American Conference on Social Security (CISS) and Universidad Iberoamericana (UIA) co-hosted an international conference on "The Quality of Education in Latin America and the Caribbean" in February 2007. The main obj ective of the conference was to examine quality of education in the region, the determinants of learning, policy and program evaluation, and the impact of quality of...

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Este ensayo evalúa hipótesis alternativas sobre los orígenes de las recientes rebeliones sociales en México y examina la teoría de que un grave aumento en la pobreza precedió los conflictos. Una consecuencia de lo anterior ha sido que los intentos realizados por el gobierno mexicano para desactivar los factores económicos que, en su opinión, llevaron a los levantamientos sociales no...

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La evolución que han tenido en la última década los indicadores específicos de bienestar entre estas poblaciones indígenas es el tema de este importante libro. El estudio afirma tener cuatro preguntas rectoras, verbigracia: 1. ¿En la última década ¿han aumentado o disminuido los índices de pobreza entre las poblaciones indígenas? ¿Cuáles son los principales factores determinantes de las...

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El diseño de políticas educativas bajo presupuesto limitado requiere un detenido análisis de cómo factores alternativos impactan sobre el desempeño de los estudiantes. El objetivo central de este trabajo consiste en explorar analíticamente la relación entre el desempeño universitario y sus factores explicativos. El análisis se concentrará en el caso argentino, haciendo uso del Censo de...

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Los resultados del estudio del Programa Internacional para la Evaluación de los Alumnos (PISA) correspondiente a 2000 muestran que aunque los alumnos argentinos tuvieron un desempeño similar al de sus semejantes en la mayoría de los otros países latinoamericanos, quedaron detrás de todos los países miembros de la OCDE y de la mayoría de los demás países que participaron. Se requiere dar atención...

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