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El efecto de factores institucionales como factor determinante de los resultados de aprendizaje: estudio de variaciones en los estados mexicanos
En el caso de México, utilizamos PISA 2003, la base de datos de los resultados de aprendizaje al nivel de alumno, para estimar las funciones de producción de la educación estatal. Se controla por los efectos de las características de los alumnos, antecedentes familiares, estímulos familiares, recursos e instituciones. Aprovechamos las variaciones que existen en las entidades en una muestra...
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Desempeño de los estudiantes de las universidades públicas en Argentina
El diseño de políticas educativas bajo presupuesto limitado requiere un detenido análisis de cómo factores alternativos impactan sobre el desempeño de los estudiantes. El objetivo central de este trabajo consiste en explorar analíticamente la relación entre el desempeño universitario y sus factores explicativos. El análisis se concentrará en el caso argentino, haciendo uso del Censo de...
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Evaluación de lo preparada que está Argentina para la economía del conocimiento: medición del conocimiento y las habilidades de los alumnos en matemáticas y ciencias con resultados de PISA 2000
Los resultados del estudio del Programa Internacional para la Evaluación de los Alumnos (PISA) correspondiente a 2000 muestran que aunque los alumnos argentinos tuvieron un desempeño similar al de sus semejantes en la mayoría de los otros países latinoamericanos, quedaron detrás de todos los países miembros de la OCDE y de la mayoría de los demás países que participaron. Se requiere dar atención...
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Conflicto y poder: el sindicato de maestros y la calidad educativa en México
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) representa a más de 1 millón de agremiados y es el sindicato más grande de América Latina. Este estudio utiliza datos de las pruebas nacionales aplicadas por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) así como información generada por la Secretaría de Educación Pública y otras fuentes para analizar la relación que...
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Efectos de la calidad escolar en el trabajo infantil y en la asistencia escolar: el caso del programa de educación compensatoria de CONAFE en México
Este documento se concentra en el efecto que tienen dos diferentes tipos de intervenciones de las políticas públicas, a saber, el mejoramiento de la calidad escolar y las transferencias de dinero condicionadas, en el trabajo infantil y en la asistencia escolar en México. Aunque existen un gran número de estudios sobre el efecto que tiene Oportunidades en los resultados educativos, existe poca...
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Introducción (sobre la conferencia internacional La calidad de la educación en América Latina y el Caribe)
La Conferencia Interamericana de Seguridad Social (CISS) y la Universidad Iberoamericana (UIA), organizaron de manera conjunta la conferencia internacional “La Calidad de la Educación en América Latina y el Caribe” en febrero de 2007. En la conferencia se analizó la calidad de la educación en la región, los factores determinantes del aprendizaje, la evaluación de programas y políticas, y el...
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Reseña de libro. Mejora de la calidad educativa en México: posiciones y propuestas, editado por Francisco Miranda, Harry Patrinos y Ángel López
En este libro se reúnen los análisis realizados por varios autores acerca de las políticas que el Banco Mundial considera adecuadas para mejorar la calidad de la educación básica que se imparte en México; y -de manera especial- la de aquélla que reciben los sectores mayoritarios de nuestra sociedad (Banco Mundial: 2005).
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"La Nocturna": estudio de la elección educativa en Colombia
Este estudio utiliza información de la Encuesta de Calidad de Vida realizada en Colombia durante 2003 para examinar si el estrato de servicio eléctrico (como proxy del estrato socioeconómico) predice la decisión del tipo de institución y sesión escolar al que asisten los estudiantes. En el modelo de elección por tipo de institución, universidades privadas vs públicas, encuentro que conforme...
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Estudio de los efectos de la reforma a los niveles educativos en accesibilidad de la educación y su calidad: la Ley Federal de Educación en Argentina
En la década pasada, Argentina emprendió una extensa reforma educativa, la Ley Federal de Educación (LFE), cuyo principal objetivo era ampliar el acceso a la educación básica, principalmente a través de un nuevo modelo organizacional de la estructura de los niveles educativos con el aumento del período de escolaridad obligatoria de 7 a 10 años. Las reacciones de las provincias fueron...
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Calidad de la educación en Argentina: determinantes y distribución utilizando los resultados de PISA 2000
En el caso de México, utilizamos PISA 2003, la base de datos de los resultados de aprendizaje al nivel de alumno, para estimar las funciones de producción de la educación estatal. Se controla por los efectos de las características de los alumnos, antecedentes familiares, estímulos familiares, recursos e instituciones. Aprovechamos las variaciones que existen en las entidades en una muestra...
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¿A qué colegio fuiste? Diferencias público-privadas en trayectorias escolares y su rol en los ingresos
La provisión privada de servicios educativos ha venido representando una proporción creciente del sistema educativo peruano, especialmente durante las últimas décadas. Mientras que han existido muchas quejas respecto a las diferencias en cuanto a calidad entre las escuelas públicas y privadas, no existe una evaluación completa acerca de los diferentes impactos de estos dos tipos de proveedores en...
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Seguro de desempleo en Chile: Un nuevo modelo de ayuda al ingreso para trabajadores desempleados
Este artículo describe la experiencia chilena respecto a la implementación de un nuevo programa de seguro de desempleo (SD). El uso de las cuentas de ahorro individual y la administración privada son elementos esenciales. Adicionalmente, un fondo redistributivo (Fondo Común) ayuda a los trabajadores a agrupar los riesgos, distribuyendo recursos de los empleados a los desempleados y de las...
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Las desigualdades, la calidad de la educación primaria y el desarrollo en América Latina y el Caribe
Este estudio recurre a un modelo de economía política para formular la hipótesis de que es probable que la calidad de la educación se vea disminuida por las desigualdades, tanto económicas como políticas. En particular, utilizamos un conjunto de datos de panel sobre todos los países a lo largo del tiempo, para probar si es correcta la hipótesis de la calidad de los indicadores de la calidad de la...
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Introducción (sobre la conferencia internacional La calidad de la educación en América Latina y el Caribe)
La Conferencia Interamericana de Seguridad Social (CISS) y la Universidad Iberoamericana (UIA), organizaron de manera conjunta la conferencia internacional “La Calidad de la Educación en América Latina y el Caribe” en febrero de 2007. El principal objetivo de la conferencia fue analizar la calidad de la educación en la región, los factores determinantes del aprendizaje, la evaluación de las...
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Reseña del libro Migración internacional, remesas y fuga de cerebros, editado por Çaglar Özden y Maurice Schiff
Como el título del volumen sugiere, tres de los estudios analizan los efectos de las remesas en los ingresos y en las medidas de bienestar; cuatro abarcan varios aspectos de la migración altamente calificada; y el artículo restante examina los determinantes de la migración del México rural a los Estados Unidos. Cada uno de éstos ciertamente se refiere a un tópico: el aumento en los flujos de las...
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Efectos de la migración en los países expulsores: comparación de México con Turquía
Emigrantes internacionales son aquellas personas que atraviesan las fronteras nacionales y permanecen fuera de su país natal o del cual son ciudadanos, por 12 meses o más, independientemente del motivo que tengan para estar en el extranjero o de su situación legal mientras se encuentran en el extranjero. Según las estimaciones de la ONU, el número de emigrantes internacionales ascendió a 191...
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Las remesas de los trabajadores y las crisis de divisas
Buscamos entender mejor los factores que determinan las remesas enviadas por emigrante utilizando información de 23 países latinoamericanos y caribeños por el período 1980-2003. Encontramos que los emigrantes se abstienen de enviar remesas cuando hay presiones en el tipo de cambio. Este descubrimiento es consistente con la opinión de que quienes envían remesas buscan reducir su exposición a...
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El patrón temporal de las remesas: evidencia de emigrantes mexicanos
Hemos estudiado el patrón temporal que siguen las remesas utilizando información sobre emigrantes de retorno brindada por el Proyecto de Migración Mexicana. Algunos de estos emigrantes se ha instalado permanentemente en E.U. y vuelve al territorio mexicano sólo para visitar a familiares y amigos, mientras que otros son emigrantes temporales que vuelven a su lugar de residencia tras trabajar en...
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Migración internacional: ¿Sustituto de la seguridad social?
El enfoque en factores macroeconómicos a corto plazo, incluyendo el desempleo y los salarios, no es suficiente para explicar la migración internacional. Los factores institucionales, que cambian solo en el largo plazo, pueden potencialmente tener un gran impacto sobre los flujos de migración. Para ilustrar esto, analizamos la migración México-Estados Unidos enfocándonos en la cobertura en...
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El efecto de la emigración en la situación laboral de la familia expulsora: un estudio longitudinal que utiliza información de Nicaragua
En este estudio, utilizo información longitudinal de las Encuestas 1998 y 2001 de Medición del Nivel de Vida en Nicaragua, para estudiar el efecto que tiene la emigración de los miembros de una familia en la integración de la familia al mercado laboral y en la pobreza. Los principales descubrimientos que hace el estudio son que en hogares de los cuales parte un emigrante, se reduce el número de...
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